不再是主持快乐大本营的幽默，搞笑，也不是谁是英雄里边的煽情和套路。

这一档与历史大咖的对话，仅仅是秀出了自己对历史的理解，对讲史人客观的点评。

不光是观众们，易中田本人可也没想到，洛一明这个小子有两下子。

一下子，易中田和洛一明的距离就拉近了。

两人之间的年龄差距，忽然间缩小了许多。

洛一明见着场子差不多热了，道：老师，我这里还有现场观众的一些问题，您得解答一下。一位观众问了，在大学校园，老师看不上学生，学生看不上老师这种矛盾，除了学生有问题，是不是老师也有懈怠?rdquo;

如今在学校，不光是大学，中学也都存在着老师和学生的天敌矛盾。

想要把这一期的大牌来了，收视率拉起来，必须要找一些尖锐，敏感的话题。

洛一明问出这个问题，易中田却并没有想要敷衍，正是易中田老师的耿直，他想了下，道：你说的如果有，其实，老师他不是存心懈怠的。rdquo;

这跟学校的考核有关。他的考核不是看学生的成绩，不是看老师和学生的关系，不是看你教书育人好不好。rdquo;

而是看你每年发表多少论文，是在哪个级别的刊物上发表的。rdquo;

一席话。

学生们似乎都明白了。

为什么如今有的老师，根本不在意他的课堂讲的好与不好。

因为，他根本不在乎。

同学们开始了议论，现场一片哗然!

易中田继续道：他们是用管企业的方式管学校。rdquo;

北大教授李凌说的，把学校办成了养鸡场，每天校长都在数你下了几个蛋。rdquo;

噗。

学生们对这个形象的比喻，不禁笑了。

突然有一天，他跟你说，你怎么不下一个创新型的蛋hellip;hellip;他哪有时间跟学生交流。rdquo;

哗。

一针见血。

这是教育的问题了，这样的问题在现场抛出来，就像个重磅炸弹，一下子炸响了。

这个可能是教育本身体制的问题，所以并不能把罪责归咎到一只鸡上，我可以这么理解吗?rdquo;洛一明顺藤摸瓜说。

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